创新阅读策略，“有目的地阅读”

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语文教材六年级上册第三单元的单元主题是“有目的地阅读”，要求学生根据阅读任务和目的选择恰当的阅读方法，并完成相关任务。这一单元的课文有精读课文《竹节人》《宇宙生命之谜》，略读课文《故宫博物院》。通过本单元的学习，学生能够根据阅读目的选择恰当的阅读方法，进一步实现单元学习的目标。

一、理解阅读策略

1.纵向理解阅读策略

教材中的阅读策略单元一共有四个，依次是“预测”“提问”“有速度地阅读”和“有目的地阅读”。（剩余2371字）

试读结束

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