应用“互联网+”开展阅读教学

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“互联网+”语文教学模式的实施，重构了课堂关系，在激发学生阅读兴趣、营造轻松和谐的阅读氛围、拓展学生的阅读空间等方面的作用比较突出，更利于激发学生的学习潜能和主观能动性，顺应了语文阅读教学改革的需要。本文主要对应用“互联网+”开展小学语文阅读教学的策略进行阐述，在具体阶段应用具体的方法。

一、课前预习教学阶段

1.设计导学案

导学案是提升教学质量和推进教学改革的有效载体。（剩余2597字）

试读结束

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