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随着时代的飞速发展,信息技术在教学领域的应用范围越来越广,尤其是在语文阅读教学活动中,信息技术发挥出了更大的价值和优势。受年龄和生活经验的限制,小学生往往缺乏抽象的分析能力和概括能力,思维大多停留在具体形象阶段,导致他们上课时的注意力很容易分散,进而影响教学效果。教师应根据学生的身心发展水平,在阅读教学中应用信息技术吸引学生的注意力,激发学生学习的主观能动性,有效提升学生的学习效率。(剩余2446字)
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运用信息技术 优化阅读教学
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