探究式教学实践，指向教学质量提升

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育的不断发展，教师应该及时转换教学思路，秉承着“以生为本”的理念，围绕学生这一中心，优化课堂教学设计、创新课程活动，以“趣”激发学生的学习热情、探究积极性，以问题引导学生自主思考、学习，从而有效促进小学语文教学质量、教学效率的提升。

在小学语文教学中，教师要注重学生在学习中的主体地位，提高课堂教学质量。（剩余2328字）

试读结束

目录
monitor