让语文教学生活化

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著名教育家杨再隋提出：“要将教学生活还原为学生生活，将教学情境还原为生活情境。”结合小学语文的教学意义、教学目标和教学过程可知，语文学科的教学内容不仅能够反映生活，同时也可用于生活。所以，小学语文生活化教学则是拉近学生与教学内容的距离，提高学生对教学内容认知的重要方式之一。

一、生活化教学中常见的问题

1.理论认知不足

有的教师对生活化教学的重要性及生活化教育的思想缺乏正确的认知，导致以上问题出现的主要原因有以下两点：第一，从主观层面来说，有的教师过于重视教学过程，而忽略了教学理论的重要性，很少在课余时间主动研究和整理生活化教育理论。（剩余1974字）