多维趣读　品味古韵

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小学语文课本中编排了一些篇幅比较短小的文言文，我们称之为“小古文”。在这一点上，广大教师是有共识的：学生在正式学习文言文之前学习小古文，有助于体现语文“由简入繁，由简入难，层层递进”的学习和教学宗旨。因此，教师应立足学生视角，科学地制定小古文阅读教学策略，让学生通过小古文学习为今后的文言文学习夯实基础。（剩余2376字）

试读结束

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