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阅读应该让学生感到欣喜和快乐，但在实际生活中，我们会发现很多学生并没有养成阅读的习惯，甚至对阅读有些排斥，再加上智能产品的不断发展，学生对书本阅读的兴趣更是越来越低。因此，教师应当以提高学生的阅读兴趣为目标，精选阅读材料，指导阅读方法，结合学生的阅读能力，将整本书阅读教学“提上日程”。基于此，学生的整本书阅读活动才能更具有效性和价值性，从而在阅读中积累知识，有效提升综合能力。（剩余2326字）
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