用阅读引领学生的精神成长

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一个人的阅读史就是他的精神成长史。每带一个学生，我都在思考，究竟该将这些学生的精神引领到何方？理想中的学生应该是怎样的？他应该有强健的体魄，博大的心胸，开阔的视野，他应该对世界保持善意和好奇，他应该对祖国的优秀传统文化感到自豪，是个“有根的人”，他应该为科学领域的新发现而兴奋，他应该能接纳一切优秀的、优美的事物，自觉地厌恶并远离一切的丑恶……我常常觉得，小学语文教师就是学生的精神导师，通过教师的努力，塑造民族未来的灵魂。（剩余2463字）

试读结束

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