语文阅读教学策略探析
小学高年级语文阅读教学模式的有效创新和优化，可以培养小学生建立起持续阅读的兴趣，促进小学生语文学习水平的提高，为学生未来的发展奠定坚实的基础。由此可见，教师对小学高年级语文阅读教学策略进行探究是十分必要的。
一、当下小学语文阅读教学中的常见问题
1.教学方法单一
在小学高年级阶段阅读课程中，有的教师对教学方案的创新不够重视，长期使用同一种模式进行阅读教学，让学生的学习兴趣在重复的模式中逐渐被消磨，最终使学生对阅读产生了较大的抵触心理，难以主动投入到语文课堂当中，导致小学语文教学的效果欠佳。（剩余2264字）