浅析操作性教学在小学数学课堂中的运用
——以“平移和旋转”一课为例
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【摘要】在数学教学中，实施操作性学习已成为潮流，主动学习成为基本的教育理念，操作性学习，目的在于帮助学生学习数学时，由“被动接受”转变为“主动探索”，鼓励学生动手动脑、自主探究、积极思考与解决问题。本文以苏教版小学《数学》三年级（上册）中“平移和旋转”一课的教学为例，阐述操作性学习的优势。
【关键词】小学数学；课堂教学；操作能力；平移和旋转
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。（剩余2429字）