小学中高段语文单元作业落实价值教育的语言实践探索

——以红色革命文化单元教学设计为例

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摘 要：小学语文课堂是红色革命文化教育的重要阵地。小学语文在学生语文核心素养形成的过程中具有奠基作用。本文聚焦分析革命文化在统编版小学中高段语文教材中的呈现，以学生为主体，探索在单元作业设计的任务群中，巧用语言实践活动有机落实革命文化内容的价值教育。

关键词：语言实践 革命文化 价值教育

作业是名词还是动词，如何将作业内容和作业目标相匹配，是值得教师研究的问题。（剩余3848字）

试读结束

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