大概念视角下足球运动技能表现性评价的实践与反思

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］强调，体育与健康课程重视学习评价的激励和反馈功能，注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。评价内容围绕核心素养，既关注基本运动技能、体能与专项运动技能，又关注学习态度、进步情况及体育品德；既关注健康基本知识与技能，又关注健康意识和行为养成。（剩余8636字）

试读结束

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