“双文化”元素融入艺术设计类课程思政体系的探索

——以常州刘国钧高职校艺术设计专业为例

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[摘           要]  随着社会经济的不断发展和文化交流的日益频繁,艺术设计教育中的思政教育也日益成为学校教育的重要内容。在此背景下,进行了“双文化”(中华优秀传统文化和地方特色文化)元素融入艺术设计类课程思政体系的探索和构建。(剩余7397字)

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