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[摘 要] 为与未来战场精准对接，军队院校教育积极开展任职课程的创新变革。根据专业化新型军事人才的培养要求，从教学实际出发，深度分析目前学生在课程学习过程中存在的学习方法单一、自主学习意识缺乏、创新能力不强等问题，并有针对性地在课程实施过程中围绕“三实一新”，从摸清实际岗位需求、采集实际装备数据、分析实兵演习演练、适应联合作战新要求等方面开展任职课程的创新实践，取得了良好的效果。（剩余5113字）
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任职课程“三实一新”创新实践探索
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