医学生早期接触临床预见习模式的探讨

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[摘           要]  目的：探索低年级医学生早期接触临床预见习教学模式。方法：通过调查问卷，对在南京医科大学第一附属医院2021级临床医学专业“5+3一体化”120名本科生进行研究。结果：绝大多数学生对早期接触临床预见习教学模式满意;学生最感兴趣的内容主要集中在与医院相关和与医生基本工作相关方面;学生对带教教师总体满意;学生认为该模式有利于对医院、医生、临床工作的认知，但对临床思维和沟通能力培养有待提高。（剩余5576字）

试读结束

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