WEB前端开发技术课程思政“同心同向同行”改革实践探索

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[摘           要]  新课改背景下如何在工科专业课程教学中融入思政教育，实现立德树人的教学目标，成为一项紧迫的时代课题。WEB前端开发技术课程在教学改革中构建了“传创融合，同心同向同行”课程思政建设总体设计，提炼了“以前端为媒，讲好中国故事”的思政融入点，“认知—认同—践行”三递进、“同参与—共践行”两步走策略，并落实于教学内容建设、教学组织与实施、课程考核评价，以期为工科类课程在课堂教学实践中推进“三全育人”新格局提供借鉴参考。（剩余5031字）

试读结束

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