基于金课建设的人体解剖学教学改革实践与研究

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[摘           要]  目的：探讨人体解剖学金课即一流课程建设机制。方法：选取某高校2020级临床医学专业本科生120人，随机分为教改班、对照班，各60人。于2021年3月至7月在教改班实施基于金课建设的人体解剖学教学改革实践与研究，同时，在对照班则按照传统模式教学。（剩余6258字）

试读结束

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