任务型教学法在汉语国际教育专业理论课中的应用

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[摘           要]  理论课是汉语国际教育本科学生进行专业教学的基础，但专业理论课程又具有跨学科的特点，如何在抽象复杂的理论课程学习中有效把握知识框架尤为重要。任务型课堂教学法以学生为中心，通过教师布置，学生完成具体的、可操作的任务进行课堂教学，有效保证学生可理解性输入，在此基础上进行语言输出，通过研究希望对汉语国际教育本科生整体教学质量提高有所帮助。（剩余4839字）

试读结束

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