关于新时代背景下的中职学校思政课程“1+N”教学模式构建途径探究

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[摘           要]  进入新时代，面对多元文化思潮的冲击，以及学生自身思想认识、人生定位、价值观念领域诸多缺憾的凸显，使思政课程教学在中职学生认知发展层面的价值与意义更加显著。而就目前很多中职学校思政课程教学现状来看，依然存在很多不尽如人意之处。（剩余5516字）

试读结束

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