核心素养理念下中职国际贸易操作实训探究性学习研究

——以出口报价核算为例

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[摘           要]  从探究性学习理论内涵和学科核心素养入手，通过创设项目情境，分角上岗实践;启发大胆探究，质疑提出问题;提出合理假设，合作研究论证;高效解决问题，分享论证成果;培养创造性思维，素养迁移活化五个步骤，深入开展基于核心素养的中职国际贸易操作实训探究性学习研究，提升学生的综合素养与能力。（剩余5202字）

试读结束

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