情景模拟教学模式在中职儿科护理教学中的应用价值

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[摘           要]  目的：对中职儿科护理教学如何对情景模拟教学模式加以合理应用展开探析。方法：从护理专业的在校生中确定142人作为研究对象，采用随机方式编入对照组、研究组中，前者接受的是常规教学方式，后者则要将情景模拟教学予以有效落实，在此基础上针对理论成绩、实践成绩展开比较。（剩余5157字）

试读结束

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