“跨学科主题学习”案例设计策略

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课程标准（2022年版）》）中将体育与健康课程内容分成五大板块，其中跨学科主题学习是新增的内容，它贯穿整个义务教育阶段，足见其重要性。面对《义教课程标准（2022年版）》中所提出的“跨学科主题学习”内容，如何进行案例设计成为广大体育教师所面临的实际问题，对此，笔者结合研讨观点从跨学科主题内涵、学习主题确认、学习情境创设和案例设计步骤4个方面综述跨学科主题学习案例设计策略，以便更好地服务于体育课堂教学。（剩余2865字）

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