体育与健康课程跨学科主题学习策略

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调：“重视跨学科融合。教材内容设计应体现与不同学科知识的关联及整合，提高学生综合运用多学科知识与技能解决实际问题的能力。”跨学科主题学习用来强调教学内容的多学科对话和合作，体育教师在进行案例设计时，要聚焦本学科与其他学科知识和技能的“跨学科”理解与应用。（剩余1404字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。