核心素养导向下体育跨学科主题学习的构建思路与实施方法

——以“长征精神”主题活动为例

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］指出，“跨学科融合一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径”，并强调“体育与健康课程的跨学科主题学习部分主要立足于核心素养”。笔者以弘扬红色革命文化为契机，基于教学原则与课程理念，立足核心素养，阐述跨学科主题学习活动的构建思路和实施方法。（剩余3525字）

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