中小学田径类项目进阶式课程体系的构建与实施

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一、田径类项目进阶式课程体系构建的依据

美国国家研究理事会（NRC）认为：学习进阶是对学生连贯且逐渐深入的思维方式的描述。在较大时间跨度内（如6～8年），学生学习和研究某一主题时，这些思维方式依次进阶[1]。学习进阶理论认为，学习是一种不断积累、不断发展的过程，需要经过许多个不同的中间水平，这些中间水平为“阶”。（剩余4557字）

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