用生成式AI设计“在线学习”教案

—基于大模型的备课尝试

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摘要：本文结合信息科技课程的特点与需求，探索如何利用文心大模型辅助信息科技教师进行高效、创新的备课实践，旨在促进教育资源的智能化整合，激发学生的学习兴趣，同时减轻教师的备课负担，共同推动信息科技教育迈向智能化、个性化的新时代。

关键词：生成式AI；大模型；信息科技教学；备课

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）17-0000-03

人工智能技术的飞速发展，特别是以百度文心大模型为代表的自然语言处理与知识增强技术的突破，为信息科技教学带来了全新的机遇与挑战。（剩余2491字）