弘扬“师严道尊”彰显“立德树人”

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摘 要 肇始于经典的“师严道尊”，却被误读为“师道尊严”而饱受诟病。究其原因，在于对“道”“尊严”的误传以及对“师严道尊”的曲解，使经典原有之义发生扭曲。为此，亟须通过澄清“道”“尊”和“严”的应有之义，为经典正名。忠实地弘扬“师严道尊”是科学地“立德树人”的文化路径。遵循“师严道尊”的“做严师，学有道”“得学道，师敢严”和“人尊道，知敬学”三层方法论逻辑，从“所立何德”“所树何人”和“何以树人”三个层面阐释如何在“师严道尊”中彰显“立德树人”。（剩余7103字）

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