“互联网+”背景下影视剪辑课程思政教学改革与实践研究

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摘要：为顺应“互联网+教育”的国家战略部署，深入践行课程思政的育人要求，高校应与时俱进，充分发挥互联网在学科教学中的技术优势，将立德树人的思政理念融入教学实践研究中去。文章阐释了影视剪辑课程借助公众号展开线上辅助思政育人、依托“校企合作”“校园活动”重组教学内容、借助线上教学平台完善课程思政教学设计的三个改革发展阶段，分析其积累形成的课程思政的教学设计方案。（剩余4272字）

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