新文科视域下网络与新媒体专业人才培养创新模式探析

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摘要：在新文科背景下，对人才培养模式的构建与实践提出了全新的创新性要求，既要继承传统学科思想，又要凸显知识、人才发展体系在学科范畴、知识体系层面的交叉与融合，推动协同创新，促进专业交叉发展。文章基于文献分析法、多学科交叉研究法，梳理了高校网络与新媒体专业人才培养现状，分析其面临三重困境，得出强化STEM素养和网络与新媒体专业人才培育目标的关联性是教学改革的主要路径的结论。（剩余5561字）

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