家校社协同开展劳动教育的时代意蕴、现实困境与路径突破

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中图分类号：G40-015 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2025）03-0017-09

家校社协同育人是构建高质量育人体系和育人新格局的重要途径，为学生的“五育”发展提供了制度上的先行探索和实践指引。为推动实施“五育”之一的劳动教育，国家相继出台一系列政策和文件，为劳动教育的实施提供了路径选择。（剩余10958字）

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