残疾学前儿童受教育权保障的国家义务及其实现
一、问题提出
学前阶段儿童正处于发展关键期，残疾儿童在该阶段接受科学适切的教育与康复，能够有效降低残疾因素对儿童发展的负面影响[1，有助于残疾儿童后期的个体化成长与社会化融入。一直以来，残疾学前儿童作为处境不利的弱势群体，在受教育权利落实中遭遇诸多困难。为了弥补学前特殊教育这一短板，更好保障残疾学前儿童的发展权，2021年12月，教育部等部门联合发布《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》，提出应“积极发展学前特殊教育”，对残疾儿童入园接受保育、教育等事项作出要求。（剩余17969字）
