幼儿园民间游戏项目活动的内涵特征、价值意蕴和实践样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

民间游戏作为植根于中华民族传统文化的具象化生活实践形态，兼具鲜明的区域文化特征与浓郁的地方生活气息，其形式与规则契合幼儿具身认知的发展规律，是幼儿园课程体系中极具生命力的本土化教育资源。然而，当前幼儿园对民间游戏的开发与利用仍存在实践层面的局限性，教师多聚焦于游戏玩法收集、整理与表层创新，忽视其背后文化与教育价值转化。（剩余7330字）

试读结束

目录
monitor