幼儿参与家务劳动的影响因素及其提升策略

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［摘 要］ 幼儿参与家务劳动有利于促进其全面发展。为构建幼儿家长高质量开展家务劳动教育的策略，本研究以2 336名3～6岁幼儿及其家长为调查对象，以期全面揭示幼儿参与家务劳动的现状，并考察劳动教育在家长家务劳动价值观对幼儿家务劳动参与影响之间的中介效应。结果发现，幼儿参与家务劳动情况处于中等偏下水平；家长家务劳动价值观显著正向预测幼儿参与家务劳动，家务劳动教育完全中介家长家务劳动价值观对幼儿参与家务劳动的影响。（剩余12431字）

试读结束

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