高中生物学教学中渗透职业生涯教育的教学设计

——以“育种工作者”为例

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摘  要：职业生涯教育有助于学生了解自己感兴趣的职业方向和类型，从而对自己职业生涯进行初步规划，然而高中生物学教学注重引导学生对未来的职业生涯进行规划。本文以人教版高中生物学必修二“育种工作者”为例，从教材分析、学期分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及教学反思等方面，探究职业生涯教育与高中生物学教学的有机融合，为一线生物教师在课堂教学中融入职业生涯教育提供一定参考。（剩余3397字）

试读结束

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