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教师专业化作为二十世纪七八十年代教育界广泛关注的话题，随着国家对文化建设的更高要求，对教师专业化相关领域的研究也逐渐深入。促进教师专业化，能够更好地适应新教育改革的要求，从娃娃抓起，提高启蒙教育的质量。要求新时代的教师树立现代教育观念，掌握科學的教育方法。幼儿教师专业水平是一个幼儿园的管理、建设、师资力量的重中之重。（剩余1697字）
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论农村幼儿教师专业化成长的影响因素和途径
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