指向核心素养的学习发生机制及其实现路径

［摘要］探析学习发生的内在机制是深化核心素养培育的本质诉求。指向核心素养发展的学习活动具有深刻性、价值性和发展性，表现为指向知识结构的理解性学习、联通现实世界的实践性学习和达成心智自主的反思性学习。经由认知困惑、概念解构、意义炼制而实现德性运用的系统迭代，是核心素养导向下的学习发生机制。为促进指向核心素养的学习发生，需要创设真实性情境，增强知识学习的生命性；提供结构化内容，回归学习过程的整体性；深化探究性学习，重塑学习活动的实践性；实施嵌入性评价，保障学习发生的真实性。（剩余13308字）

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