“大思政课”赋能高校劳动教育：逻辑、向度与限度

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［摘要］党的十八大以来，“大思政课”已成为赋能高校劳动教育创新发展的新引擎和新工具，而“大思政课”与高校劳动教育的时空相逢，二者目标上的统一性、内容上的融通性、方法上的协同性，反映了“大思政课”与高校劳动教育之间具有高度的内在契合性，彰显了“大思政课”赋能高校劳动教育的内在逻辑。“大思政课”赋能高校劳动教育，主要呈现出以“大格局”重塑高校劳动教育形态、以“大课堂”拓展高校劳动教育场域、以“大平台”丰富高校劳动教育资源、以“大师资”促进高校劳动教育师资联动等向度。（剩余11297字）

试读结束

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