小学信息技术网络情境教学的实践策略
【摘 要】网络情境教学是重要的教学方式。教师在小学信息技术课堂中创设网络情境，结合学生的个性特点进行针对性教学，提高小学信息技术课堂的趣味性，从而提高教学效率。本文分析了网络情境教学在小学信息技术课堂中的重要作用，并提出了小学信息技术课堂中网络情境教学的实践策略。
【关键词】小学信息技术;网络情境教学;实践策略
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2021）09-057-02
教师在小学信息技术课堂中进行网络情境的创设，可以充分调动学生的学习积极性，使信息技术课堂教学更具趣味性，从而提高课堂的教学效率，提高小学生的信息技术素养。（剩余2141字）
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