一日生活皆游戏
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陶行知先生秉持“生活即教育”理念，他强调：“教育的力量源于生活，唯有与生活紧密结合，方能成就真正的教育。”对于幼儿来说，生活就是游戏，游戏就是生活。在生活中学习，在生活中提高认知与技能，不仅是幼儿自身发展的需要，也是广大幼教工作者需要重视的问题。课程游戏化理论指出，游戏是幼儿的主要活动形式，因此，教师不能再将幼儿局限在小小的空间内，使用传统的灌输式教学方法，而应该创设丰富的游戏情境，将教育内容巧妙地融入幼儿的生活之中，激发幼儿主动探索，体验自主学习的快乐。（剩余2471字）