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“童课程”是我园正在完善的园本课程体系，其中班本化课程是重要的组成部分。相比较于探究性课程采用主题网络（每月一个大主题，年级组依据研学表生成两个子主题）的形式开展，班本化课程则是基于班级，从班级老师和幼儿的实际出发，将每个班级中的资源加以整合、创造、再利用，通过对园本课程实施过程中的再设计等方法，由本班教师、幼儿、家长三方积极参与，在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。（剩余3459字）
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课程背景下幼儿教师班本课程意识的转变
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