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在一次滑滑梯游戏之后，孩子们热衷于在建构区搭建滑滑梯。虽然在搭建滑滑梯的过程中遇到了许多麻烦，但是孩子们一次也没有放弃，仍然坚持不断尝试，在师幼的共同努力下，滑滑梯的建构计划得以实现。
一、遇见“滑梯”
今天，孩子们进入建构区后，想搭建幼儿园的滑滑梯。在讨论的时候，阳阳很自然地成为“领导者”，由他制订计划书。（剩余3087字）
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在“建滑梯”游戏中支持幼儿深度学习
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