文化自信视角下幼儿园公共区域的环境创设

——以徽文化为例

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“环境是最重要的教育资源”。当前绝大多数幼儿园建设者对幼儿园公共空间的功能及作用缺乏认知，忽略了整体环境作为重要的传播媒介对幼儿学习知识的影响。同时，考虑到越来越多的幼儿家长在择园时开始结合师资力量、环境建设及地理位置等多方因素进行综合考量，环境创设逐渐成为幼儿园建设的重点，而公共空间作为幼儿园接触外界环境的第一张名片应当备受关注。（剩余2599字）

试读结束

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