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写作是儿童学习过程中的一大障碍，是很多教育者急于攻克的难题。现实生活中，很多儿童缺少写作的激情，他们大多是在教育者布置完写作任务后被动地写作。缺乏日常的写作训练以及素材积累，无法在写作中讲述真实生活，这是影响他们写作水平的关键原因之一。
相较于正规的作文书写，日记没有硬性要求，儿童可以自由地选择写作内容，不受题材、字数等限制。（剩余3952字）
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以日记为载体提高儿童写作水平
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