以“文学圈”阅读法推进科普类图书阅读

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《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）着重强调科学思维的培养，科学思维涵盖观察、推理、实验、分析、归纳和综合等多元能力，这些能力是学生深入理解科学知识、进行实践创新的基础。科普阅读作为小学科学教育的知识载体，其目标不仅是传递知识，更在于学生科学思维能力的塑造。引入“文学圈”这一教学方式，可更有效地在科普阅读中培养学生的科学思维。（剩余3071字）

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