以多模态资源深化高中语文精读训练成效

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：精读训练是提升学生文本理解深度与语言表达能力的重要方式，但在教学中常因形式单一、语境缺失而效果有限。多模态资源作为融合图像、音频、视频等多种信息形式的教学媒介，为精读教学提供了新的路径。针对高中语文精读训练，从教学流程优化、任务群构建到评价体系重构，探索出一条融合“读—看—思—说—写”于一体的教学路径，实现多模态资源的合理运用，不仅拓展了学生的文本感知维度，也推动了表达生成与思维提升，可助力语文教学向综合性与生成性方向发展。（剩余4231字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人