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在快速变化的知识社会时代，儿童阅读教育的重要性日益凸显。为了培养儿童的阅读兴趣与习惯，教师应以学生为中心，采用课内阅读与课外活动相结合的教学策略。通过激发兴趣、设置相关联的阅读任务、比较与鉴赏不同文本以及拓展阅读的主题，教师能够有效地搭建起课内外阅读的桥梁。这不仅拓宽了学生的阅读视野，还有利于推动单一的阅读活动发展为综合的、动态发展的阅读生态系统。（剩余2541字）
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构建儿童“课内激趣，课外延伸”的阅读模式
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