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本文聚焦于信息技术与语文阅读教学的深度融合，探讨其在当前全民阅读背景下的必要性、存在的问题以及相应的解决策略。通过对教师信息技术应用、阅读教学资源、学生信息素养和评价体系的分析，提出深度融合的策略，包括提升教师的信息技术应用能力、开发与整合优质阅读教学资源、培养学生信息素养以及构建融入信息技术的多元化评价体系。（剩余4072字）
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信息技术开启数字化时代的语文阅读与学习
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