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阅读是培养儿童综合性语文能力、发展儿童语文核心素养的重要途径。如果教育者忽视了阅读，那么，儿童听说读写技能的养成和语感的培养将成为无源之水、无本之木。新课标的提出，意味着社会对教育教学的标准升高、要求增多，传统的以教师讲解为主的教学模式将不再符合时代潮流。尤其是在阅读这种强调儿童主动性和主观性的环节中，教育者更应注重儿童的自主、自立，引导儿童发现阅读的乐趣。（剩余3978字）
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在儿童阅读课课前预习中科学应用思维导图
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