信息化背景下面向产出的“软件工程”课程思政教学研究

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摘  要：软件工程课程具有抽象性、理论性和实践性强的特点，课程坚持以“学生为中心、产出为导向、持续改进教学过程”为理念，并以“寓教于乐，施德于教，相辅相成，教学相长，提倡主动思考，重视反馈”为指引，充分挖掘课程思政元素，重构教学大纲，并设计教学过程和实验教学，从而揭示软件工程中知识的原理和本质，做到思政教育润物细无声。（剩余5505字）

试读结束

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