听！儿童成长的声音

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2022年，教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称“《指南》”）将“一对一倾听与记录”提到了前所未有的高度。但在实际操作中还有很多问题，需要幼教工作者不停地探索、调整。

在“一对一倾听记录”试行班中，教师将新购的A5素描本作为幼儿记录册，让孩子们在晨间活动前进行集体表征记录。于是，孩子们画完后，都围过来要老师帮忙记录，二十几个孩子等着两个老师，老师着急，孩子也着急。（剩余1155字）

试读结束

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